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单击COVID安全、报告信息、 包括所有大学大楼都要求保持6英尺的社交距离,口罩和 疫苗接种实践,以及学生返校审批流程. To 为学生提供春季学期申请、注册和校内服务 是可以预约还是可以预约,还有虚拟的选择 在适当的位置. 参见学生服务指南.

发展教育信息

对安置测试豁免的影响 & 修复

当州立法机关改变要求时,发展性教育有效 2014年,东佛罗里达把它作为一个机会,创造了另一种方式 学生们为大学水平的课程工作做好了准备,使他们能够承担更大的所有权 他们在教育上的成功. 这项立法允许符合条件的学生逃课 并且直接注册有学分的课程,即使是导师或分级测试 说他们有补救的需要. 本州的高中毕业生不需要 参加分班考试,因为他们被认为已经为大学做好了准备 高中文凭. 美国现役军人.S. 军队也不受此限制.

佛罗里达法律1008.30 -公共高等教育的共同安置,删除 对于“豁免”学生的安置测试和补习要求:

  • 在2003-2004学年或之后进入佛罗里达州的一所公立学校读9年级 他毕业于佛罗里达的一所公立高中,拿到了标准的高中文凭, or
  • 担任美国武装部队任何分支的现役成员

安置测试要求和补救措施仍然强制进入“传统” 位置”学生:

  • 毕业于私立高中
  • 在家接受教育,获得高中毕业证书
  • 2007年之前毕业于佛罗里达州的一所公立高中
  • 完成了一个格
  • 毕业于外州高中
  • 没有获得相当于“标准”高中文凭

为了响应这项立法,所有州立大学都被要求提交一份 发展性教育改革实施方案 佛罗里达教育部.该计划法定地处理了下列问题 所需的部分:

  1. 全面的咨询计划
  2. 学生成绩记录的地方政策
  3. 阅读、写作和数学的发展教育策略
  4. 描述学生成本和财政援助机会
  5. 数据采集计划描述
  6. 学生成功的其他因素

修复选项

AG真人计划一经FDOE批准,学院便迅速采取行动 新准备工作. 在2014年秋季学期,几个新的发展教育 课程和课程提供给学生. “豁免的”和“传统的” 学生可以模块化或压缩学习发展教育课程 格式,包括全部或加速格式. 点击这里查看课程选择和评估分数用于安置.

立法还首次强制要求大学生提供咨询. 学生 是否应尽早申请入学,以确保他们有时间满足 他们所有的入学要求,并与顾问会面,创造一个教育 计划并注册课程. 顾问们将讨论这两种“免税”方案 和“传统的安置”学生.

建议联系

建议是大学生第一次必须做的事.

顾问地点:建筑物. 11
时间:星期一. ——碰头. 早上8点到晚上7点
周五收盘
学生可致电咨询公司预约

另请参阅